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网上继续教育普惠万人 手机短信精准到个体
2012年08月28日 字号:T | T

网上继续教育普惠万人 手机短信精准到个体

邯郸继续教育的“地毯式”全覆盖

本报记者 韩福恒

邯郸是一座历史名城,深厚的文化积淀孕育了独特的会计人员培训方式。便捷的网络教育、严格的巡视制度、人性化的手机短信提醒…. 邯郸市财政局会计处多措并举让会计人员“方便学、乐意学、自觉学。”

网上培训人员提高2

进入“邯郸会计”网站首页“继续教育”栏目,点击“网络教育培训”板块中对应网校卡面,按照学习卡上学员代码、密码进行登陆后,会计人员就可以点播课件进行学习。

邯郸市财政局会计处处长韩广兴向记者表示,今年530日,邯郸市财政局发布了“会计人员继续教育网上培训办法”,与上海国家会计学院、中华会计网校合作推广会计人员网上继续教育系统。现在,会计人员足不出户就可以在网上接受会计继续教育,既突破传统为广大会计人员提供了方便的学习方式,又顺应了信息时代知识共享的趋势。

会计人员学满规定学时(24小时)并网上考试(考核)合格后,在一个月内持身份证、会计从业资格证书到邯郸市会计服务大厅或各县(市、区)财政局进行继续教育登记确认后,本年度的继续教育就顺利完成。“以往需要舟车劳顿长途跋涉培训,现在轻点鼠标就可轻松搞掂。”韩广兴表示,不仅如此, 以前年度漏缺继续教育的会计人员,也可通过网上学习补足应培训的课时及内容。

2011年全市会计人员继续教育培训51947人,其中参加网上继续教育培训人数已达17268人,是上年的2.07倍。”韩广兴自豪地说出这一串熟悉的数字。

 

面授班巡视制度强化培训质量

    邯郸市财政局会计处副处长姜维玲告诉记者,除了严格开展网上教育培训,从2011年开始,邯郸市对传统的面授教育也加大了管理力度。姜维玲向记者展示了邯郸市“2012年度会计人员继续教育培训登记表(市辖区)”,上面详细列明了每一名会计人员的姓名、身份证号码、上课时间、期数、培训机构序号、培训时间和电话等详细情况。

 据姜维玲介绍,邯郸市财政局会计处规范了市直及市内四区的继续教育社会培训市场,将15家继续教育培训点的地址、联系部门、联系人及电话在邯郸会计网上公布,培训单位或个人可以任意选择培训院校。

    “根据被批准的社会培训机构提交的《继续教育培训申请表》,会计处对每期社会培训安排不少于两次巡视,要求每次参培人员不少于80%,否则须予以补办。”姜维玲表示,2011年度邯郸市辖区面授培训15720人,巡视133期,其中7期未达到要求责令补办。严格的巡视机制促使各社会培训机构从组织实施到师资选用都认真对待,强化了会计人员的培训质量。

    对社会培训机构公示督查、对各区县财政局培训工作有抓有放,这就是邯郸市财政局会计处的管理“真经”。 姜维玲告诉记者,会计处根据会计人员所在行政区划,将培训交给各个县区财政部门。会计处主抓检查工作,要求各县、区将本辖区内的培训计划、结果、人员等情况及时上报市局,并不定期巡视各县培训效果。此举既提高了各县区培训工作的积极性、主动性,又使会计管理的组织力量加强,保证了培训的质量,减轻了市辖区的压力。

    “去年,各县继续教育培训16599人,会计处共抽查了203千余人的培训,效果很好。”姜维玲称。

 

借助外脑充实中坚力量

谈起近几年的继续教育突破,韩广兴称这得益于2011年上半年的会计人员信息采集成果。邯郸市利用新建立的“河北省会计人员管理系统”将具备中级会计职称资格的3764人信息逐一找出汇总,通过网上发布通知,下发文件到单位,发送手机短信到个人等有效措施,于去年八九月份连续举办了18期培训班培训2360人,网上学习873人,合计3233人,是上年的2.51倍,学员一致反映培训效果好,收到了预期效果。

历史上的邯郸曾有“邯郸学步”典故,今日的邯郸会计人不但不固步自封,还广开思路采众家所长发扬光大。从人群分布看,占比人数最多的中级会计人员同时也是会计建设的中坚力量。为充分利用社会教育资源,适应不同层次、不同行业会计人员培训的需要,搞好邯郸市中级会计师继续教育培训,邯郸市财政局鼓励中级会计人员参加市外培训,开阔眼界。“凡我市辖区内具备会计师、总会计师、单位财务负责人资格的人员,均可参加我局认可的市外培训机构举办的会计类培训班,如中国总会计师协会、北京国家会计学院、厦门国家会计学院举办的培训班。”韩广兴称。

为有源头活水来

问渠那得清如许,为有源头活水来。培训师资库的建立和严把入门关就是保证继续教育质量的“活水”。

姜维玲告诉记者,近年来,邯郸建立了继续教育师资库制度。由邯郸市6所院校推荐,有教学经验、认真负责的16位老师组成的培训专家库担任年度会计人员继续教育授课任务,并将各位老师信息在会计服务大厅和“邯郸会计网”公示,各培训班须聘请师资库的老师,以确保授课时间和质量,解决了各单位师资缺乏的实际困难。

“在教材的使用方面,由教师根据培训班组成人员的特点自选教课内容,有针对性的授课使得每期的培训内容更加实用、生动。”姜维玲称。

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